Итак, Система Психологии, сформулированная П. Я. Гальпериным, содержит радикально новые как для отечественной, так для мировой психологии в целом положения, касающиеся понимания конкретного содержания психической деятельности, соотношения психики и мозга, происхождения и развития психики человека, видов и типов психической деятельности, закономерностей их прижизненного формирования.
П. Я. Гальперин неоднократно подчеркивал, что, не рассмотрев особенностей построения, формирования и развития ориентировки человека в конкретных обстоятельствах или упустив из виду специфику осваиваемых и используемых им психологических орудий, мы лишаемся доступа к причинам, механизмам регистрируемых характеристик психической деятельности.
Это важнейшее обстоятельство играет роль связующего звена между общей психологической доктриной П. Я. Гальперина и собственно теорией планомерно-поэтапного формирования в узком смысле слова.
Являясь сердцевиной гальперинской общей психологической доктрины, теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий представляет собой синтез гениальных теоретических находок ее создателя и многократно подтвержденных в экспериментально-лабораторных и полевых условиях положений об условиях и механизмах становления различных форм и видов умственной деятельности человека на разных этапах жизненного цикла, в учебной, игровой и профессиональной деятельности, в норме и патологии.