Принцип подбора материала должен быть принципом психологическим. Его впервые установил Павлов в опытах на собаках, но он действует по отношению к любым существам.
Это принцип контрастности, а не принцип легкости или трудности, потому что даже сама легкость или трудность должна использоваться как контрастность, т. е. сначала дается самое легкое задание, а потом - очень трудное, чтобы испытуемый включился в работу с полным вниманием. При этом вы указываете и признаки, с помощью которых испытуемый может решить трудную задачу, если будет действовать согласно вашим указаниям.
После этого ему дается материал, а карточка лежит перед ним. На следующей ступени карточка убирается, и он только проговаривает содержание карточки. Потом испытуемый переходит в умственный план, экспериментатор указывает только номер признака.
Таким образом, мы держим этот внутренний процесс испытуемого под контролем, не даем ему протекать, как он сам захочет. Ну и, наконец, мы даем задание и получаем конечный результат. Вот такое формирование этих понятий дало совершенно неожиданные результаты.