Очень важно проследить в развернутом виде, как происходит формирование ориентировочной основы - этого процесса ориентировки и как меняется этот процесс, в связи с формированием того действия, которое он обслуживает.
Мы проследили один случай такого формирования - помните? - формирования умственного действия.
Этот-то процесс для нас наиболее выгодный в том смысле, что здесь это действие целиком, в обеих своих частях - и в ориентировке, и в исполнительной части - переносится в умственный план. И там претерпевает своеобразные преобразования, благодаря которым приобретает особые свойства.
Для нас очень важно то, что, зная эти этапы формирования и те изменения, которым должно подвергнуться действие на каждом из этапов, мы потом можем использовать шкалу поэтапного формирования в обратном порядке для диагностики недостатков сложившихся действий и для прицельной коррекции, т. е не просто для повторения, которое должно что-то улучшить, а для изменения тех компонентов ориентировочной и исполнительной части, которые неудачно сложились в процессе своего формирования, происходившем бесконтрольно или при недостаточном контроле.