Значит, помимо того огромного списка вы должны дать еще и эту схему. А что она, собственно, прибавляет? Ведь она же пустая. А она дает самое общее расчленение предмета и самый общий порядок движения в предмете. И это является руководящим началом в анализе предмета. Это очень интересная вещь.
Понимаете, это то, что машине не нужно. Она пройдет по этой схеме (вы же в нее карточку заложили) и даст ответ, который подберет для соответствующего случая. Но то, что я вам рассказал, - это частный случай, т. е. частная оперативная схема. А вот этого у машины и нет.
Схемы, имеющие мировоззренческий характер, тоже оперативны и находятся в особом отношении к знанию. Раньше мы думали - имею знание - хорошо, не имею - плохо. Оказывается, можно иметь знание - и тоже неважно получается, если нет соответствующей оперативной схемы, которая дает общее отношение к предмету.
Вот каким должен быть последний пункт схемы ориентировочной основы действия (она еще схема, потому что действия пока нет. А когда оно будет, тогда схема станет ориентировочной основой, но пока это лишь схема).