Итак, мы ознакомились с двумя большими подсистемами - подсистемой условий построения нового действия, а также подсистемой условий, обеспечивающих этому действию приобретение желаемых, задаваемых свойств.
Теперь переходим к третьей, последней подсистеме условий - это подсистема превращения действия в умственное. Собственно, эта подсистема и дала название всему рассматриваемому процессу - поэтапное формирование, хотя это, конечно, не исчерпывает всей сути системы, но уж так укоренилось.
Чтобы усвоить новое действие в качестве умственного и не просто требовать этого усвоения, а обеспечить формирование такого действия в его высшей, умственной форме, мы должны проследить путь его становления с самого начала, сейчас, в настоящее время мы намечаем для этого шесть последовательных этапов.
Я сначала их перечислю, а потом мы остановимся на том, что происходит на каждом этапе и что получается в итоге.
- Первый этап - формирование Мотивационной основы, т. е. мотивации действия.
- Второй этап - формирование схемы ориентировочной основы действия.
- Третий этап - формирование действия в его начальной, материальной или материализованной форме.
- Четвертый этап - формирование действия в громкой социализированной речи.
- Пятый этап - формирование действия во внешней речи «про себя».
- Шестой этап - формирование действия в скрытой речи.