Действие само же не идет, его направляют. Значит, здесь, вопреки тому, что требуется для вычислительной машины, мы с самого начала рассчитываем на понимание испытуемым того отрезка действия, на котором он его производит.
Но помимо того, здесь же есть и характеристика продукта, характеристика его составных частей, характеристика исходного материала.
Но машине это не нужно - что машина может делать с этими характеристиками? А человеку нужно.
Кроме того, эта оперативная схема всегда нужна человеку, и хотя она не всегда выступает как физически отдельный элемент, но всегда психологически присутствующий сам это выделит, если она просто задана в структуре этой схемы; или ее можно для него выделить и тем самым облегчить ему работу усвоения.
Это первая подсистема - подсистема, обеспечивающая построение нового действия.
Вторая подсистема - это подсистема, обеспечивающая приобретение действием желаемых свойств. Речь идет о том, как человек может выполнить новое действие, пользуясь схемой ориентировочной основы. Как теперь обеспечить этому действию желаемые свойства? И какие свойства мы вообще хотим придать этому действию? Но об этом - в следующей лекции.