Когда действие достигает этих показателей, мы начинаем убирать материальные опоры действия. Какие именно?
Прежде всего, нужно убрать ориентировочную карточку. Это делается таким образом. Когда вы начинаете замечать, что ваш испытуемый уже изредка посматривает в карточку или работает, почти не обращаясь к ней, то вы эту карточку переворачиваете тыльной стороной.
При этом предупреждаете, что если испытуемый что-нибудь забудет, то он имеет возможность посмотреть в карточку, выполнить операцию, но потом карточку обязательно надо положить тыльной стороной вверх. Эта ситуация наталкивает его на то, чтобы не обращаться каждый раз к карточке. Это же препятствует действию, останавливает его.
Это создает ситуацию невольного, непроизвольного запоминания. А если вы передержите действие на этой карточке, то получите обратный эффект. И это очень важно потому, что одно и то же орудие может выполнять совершенно противоположные функции.
Значит, если вы передержите, то у него складывается такое ощущение, что имеется памятка, к которой он может обратиться в любой момент. А памятка для того и делается, чтобы не запоминать что-нибудь.